学生時代に活かすビジネスマナー

2017年04月27日 | キャリア支援

専門学校のシステム系クラス一年生。

「学生生活に活かすビジネスマナー」と題して、

3時間でこの2年間(3年間、4年間)で身に付けておくといいと思うマナーを伝えています。

専門学校は仕事に直結した学びを得る場所ですから

セットでマナーを身に付けておくに越したことはありません。

ビジネスマナーと呼ばれるものには

お辞儀の練習から始まり

敬語

電話応対

来客応対

・・・・・・・・・・。

でも、一番大切なのはマナーという形が出来上がる前の根っこの部分なわけで

この部分が何なのかわからないと

なぜにマナーを身に付けなくちゃいけないのかも分からない。

なので、今回担当している「学生生活に活かすビジネスマナー」では

最初にこちらをみんなで考え、

それぞれの腹に落ちたところで、

形を教えて身に付けてもらうという授業の流れをつくっています。

ほんの3時間ですから

前述の敬語、電話・・・、来客・・・応対はほとんどなし。

学生生活の中で毎日のように使えるマナーのみを伝えるようにしています。

それにしても今の学生たちは

マナーが大事という事をかなり早い段階からわかっているという印象。

なぜ?というところまではわからないけれど

これを身に付けておかないとちょっとまずいぞ、と考えている学生が多いような気がします。

マスコミの影響でしょうか?

なんか面倒くさいなと思っていた私の学生時代とは大違いです(笑)

みんなすぐにでも活かしてくれるに違いありません。

社会人になったら

お互いに毎日を気持ちよく過ごす職場の環境づくりは

一人一人がするもの。

その一歩になりますように。

今日のランチは満開の桜を目の前に眺めながら。

盛岡城跡公園のお堀の桜。

城が有った時代のものではないと思うけれど

なんとなくその時代を想像してしまう風情です。
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少しの自信から始める社会人への一歩

2017年04月18日 | キャリア支援

本格的に授業が始まりました。

今日は専門学校と大学工学部での授業。

専門学校は入学したての1年生へ

「学生生活に生かすビジネスマナー」の講義。

大学ではコミュニケーション授業の概要の説明と好印象について。

2年間で、コミュニケーションのコツを身に付けることで

就職活動にも社会人としても

すこし自信を持って活動&過ごすことができるはず。

すこし自信を持つことによって

一歩踏み出してみようという気持ちになれたり

周りから褒めらることもあって更なる自身につながったり。

「すこしの自信」から始める。

そのための授業。

学生みんなが、

自信を持ってイキイキした表情で仕事をしている姿をイメージしながら授業を担当します。

岩手大学工学部では

十月桜が迎えてくれました(*^-^*)
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高校生ドリームマップ授業「夢のチカラで可能性を広げよう」

2017年04月15日 | キャリア支援

盛岡でうっすらと雪が降った4月13日㈭

岩手の県北に有る岩手県立軽米高等学校で
ドリームマップ授業で登壇させて頂きました。
入学したての1年生 44名。

このプログラムを通して伝えたかったことはいくつかありますけれど
次の二つは繰り返しお話ししたところ。

一人一人の中に、その人なりの「夢(未来)のタネがあること」
「夢のチカラがその人の可能性を広げてくれること」

ご依頼くださった校長としては
「生徒たちが見ている世界が狭い事で可能性を充分に広げられていない
見ている世界を広げることで可能性を広げて欲しい」との想いが有りましたが、
その心のリミッターを一日で外すことはやはり難しい。

けれど、生徒たちの心の中に
もしかしたら、思っているよりもっと大きなことに挑戦してもいいんじゃないかとの想いや
未来を明るく描いていいんだとの想いが小さくとも芽生えることには
大きく貢献できているはず。

何より、一度も考えた事のない自分の未来を一日かけて考えた事で、
「一体、俺は何をしたいんだ」「私はどうなれたら幸せなのか」を検索し続けるスイッチが入ったのではないかと思うのです。

2年生でフォローアップ授業をとのご提案も聴いてくださっているので
その後の生徒たちに会えることが楽しみでなりません。

高校の同級生が校長とのご縁で決まったこの授業。
ご縁って本当に嬉しいもの。
高校の時から優しかったI君。今も優しい方でした!
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新入社員ビジネスマナー研修は今からでも間に合います

2017年04月10日 | キャリア支援

一週間の始まり。盛岡の朝はお日様の光がまぶしい朝でした。

週末の夜、新社会人となった息子から

「一週間 がんばった」のひと言と共に

行きつけのもつ焼き屋さんのかぼポテサラダの写真が送られてきました。

なんだかホッとしますね。

大人になっても「子どもは子ども」いつまでも心配、というのは本当です。

さて、私の仕事も今週はこの春の本格始動といった様相。

大学と専門学校の授業が始まりますし

新入社員研修の仕事も頂いています。

さらに、キャリアデザイン授業「ドリームマップR」を高校で開催させて頂きます。

高校でのドリマ授業は私にとってははじめてなので

準備には随分と時間をかけています。

準備9割・・・とよく言われますが

講師の仕事は、本当にこの準備が勝負です。

専門学校・大学の授業も新入社員研修も

準備万端で臨みたいと思います。

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新入社員研修は今からでも間に合います!
•新入社員の常識が自分の常識と違っている!!とお困りの経営者の皆さま
•電話応対をさせてみたらお客様を怒らせた!
•仕事の指示をしているのに返事がないし、仕事が終わってからの報告もない!
•お茶の出し方って教えないとできないの?
•おいおい、先輩にも上司にもタメ口なのか!

などなど、お困りのご上司の皆さま、経営者の皆さま。お問い合わせください。

学生指導20年の大村のセミナーがお役に立つかもしれません。

セミナー内容・講師料などお問い合わせはメールでお願いいたします。

☆題名に「すまいるコミュニケーション問い合わせ」とお書きください。

☆duetsyoko@yahoo.co.jp あてお待ちしています。

北上金属工業協同組合様 新入社員研修

2017年04月04日 | キャリア支援

北上のNPO法人よつばネット様のご依頼を頂いてのビジネスマナー研修。

入社したての初々しい新入社員18人の一生懸命さがまぶしい。

不安も希望も一緒くたの今。

とにかく行動あるのみ。

でもどう動いていいかわからない・・・と言ったところでしょうか。

私にも、もちろん覚えがあります。

私は素直でもなく

相手を敬う気持ちよりも「私を見て!」のちょっと上から目線の新人でございました(笑)

なので、失敗も多く、コミュニケーションも上手くいかないことがたくさん。

だからこそ伝えられるコミュニケーションのコツがあります。

目の前の学生が

先輩や上司・お客様から

「この新人を育てたい」「一緒に仕事がしたい」と思って頂けるようにするのが私のミッションと思ってビジネスマナーをお伝えしています。

2時間半でお伝えするには、ボリュームのある内容なので

充分にお伝えできなかった部分が多いのですけれど

今日有った皆さんに

これからの仕事に役立ててもらえることを心から願っています。17806978_1261485220632276_991009782_n[2]

次の世界に向かえる期待感や喜び

2017年03月27日 | キャリア支援

日曜日は
67才で現役を勇退する方の「慰労と感謝の会」の司会。

「慰労と感謝の会」
ホテルの総料理長を勤め上げ
後進に道を譲りたいとの想いで
惜しまれながらの勇退。

その料理にファンが多いだけではなく
どこか俳優さんを思わせるルックスに
女性のファンも多い。

細やかな気遣いができて
人を大切にして
仕事を愛し
食とお酒を愛し・・・
本当にカッコイイ、ナイスガイ!

「人事異動などで離れる寂しさよりも、次に向かう楽しみを感じるタイプ。
今回の退職も次の世界に向かえる期待感や喜びが有ります。」との言葉。
う~ん、しびれます。

これまで、まさに一所懸命で歩んできた方が
次のステージをどう楽しむのか
私も楽しみにさせて頂きます。

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教育実習を予定している学生さんからのアンケート

2017年03月18日 | キャリア支援

3月の初めにお邪魔した
教育実習予定者のための「表現技法特別講座」

アンケート結果が届きました。

役に立ったかという質問では
「とても役に立った」75%
「ある程度役に立った」15%
という回答。
9割の学生たちに役に立ちそうだと思うと
ホッとします。

声の出し方から始まり
生徒たちにどう声をかけるのか
自分に声をかけてもらうにはどんな自己紹介が良いのか
といったことを90分×3の時間で伝えるプログラム。

自分も教育実習生を経験していること(相当前の話ですけれどね)や
専門学校での授業を長く続けていることから
現場で使える実践的なプログラムにして、
自分たちが動く(声を出す、感想をシェアする)ことでの気付きを促そうとの目的でつくりましたから
その目的がおおむね達成できたようで嬉しいです。
 
学生たちの感想をいくつか。

『教師と生徒とのコミュニケーションの中で、教師が一方的に言葉を「かける、伝える」ことだけでなく、生徒の言葉を「聞く、受け止める」ことも重要であることを学ぶことができました。また言葉だけでなく表情や姿勢など自分が考えていること以上の要素が、生徒に影響を及ぼしていることを講義中のグループワークや講師の大村先生の反応、あいづちから考えることができ、実際の教育実習に活かせると感じました。』

『自分の欠点を再認識し、教育実習までには必ず直したいこと、今の段階で具体的に何をするべきか知ることができました。
理由として、講座内で発声練習や姿勢、自己紹介を行う又、他人の自己紹介を見たことで、自分自身の滑舌、声の出し方や大きさなどまだまだダメだなと思う点がたくさんあり、他人と比較することで、これから話す時は口の動きに気を付けよう、他人が一番聞きやすいと思う声の大きさで話そうなど普段から意識しようと思うことができたからです。』

こんな風に感じることができたら、教育実習生、いやいや教員としても生徒の気持ちに寄り添い、一人一人を大切にできるんじゃないかと思います。改めて、エールを送りたくなります!頑張れ~!きっとうまく行く!!

そして、こちらは私へのご褒美に感じる感想。こんな風に受け取ってもらえたら目的の多くが達成できたかなと嬉しくなります(*^-^*)

『生徒の投げかけや意見に対する大村先生の温かい反応によって、場の雰囲気が良くなり、コミュニケーションが取りやすくなった印象を受けました。その姿を見習い、自分なりにコミュニケーションが楽しくとれる方法を考え、日ごろから実践し、教育実習で集大成を見せたいです。まずアルバイトの姿勢から良くなるよう改善していきます。』

もちろん、私なりの課題もありますので、次に生かします!

この機会をつくってくださったAさんとチームの皆さまにあたらめて感謝いたします。

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卒業式で嬉しいご褒美\(^o^)/

2017年03月08日 | キャリア支援

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お世話になっている専門学校の卒業式で
学生たちの巣立ちの時を見送らせてもらいました。
卒業パーティにもお邪魔して
直接お祝いの言葉をかけさせてもらえてうれしかったなぁ。

非常勤講師に花束贈呈~の時間に
花束を持って来てくれた学生は
教室では物静かだったけれど
今日はとっても晴れやかな顔で
「先生の授業がとっても楽しかった。これからも笑いの有る授業をしてください
って(*^-^*)

パーティが終わってから
「大村先生」って声をかけてくれた学生は
メッセージ付きのプレゼントを持って来てくれた( ;∀;)
「笑顔で熱心に教えている先生、これからも頑張ってください」と書かれたメッセージにホロリ。

どのクラスにも個性があるので
同じビジネスマナーやコミュニケーションを教えるにも
それぞれに工夫が必要。
ワークを入れてうまく行くクラスもあれば
あれれ??のクラスも。
なので、いつも柔軟性を試されてる感じ。

大変でもあるけれど
学生との時間が好きでもう10年以上続けてる講師業。

年に一回くらい、こんな風に
学生から嬉しい言葉をもらえるのは最高のご褒美!!

岩手日報の東根社長の祝辞に感動したのでここにメモ。
「チャンスはいつでも目の前を通り過ぎている
それをつかむか掴まないかは自分次第。」とおっしゃって
その後突然の唄、しかも民謡「南部牛方節」
「牛よ、けっぱって(頑張って)このさかのぼれ
そしたら後は楽になる」と言った感じの歌詞でした。

この歌詞を聴いて私は
やり切った後に見える景色を想像しました。
坂の上からみる広がりのある景色
ちっぽけなことしかできない自分だと思っていたけれど
こうして高いところから見下ろすと
これまでやってきたことが道のようにつながっているんだなと思える感覚。

卒業生の皆さんにもそんな景色が見えますように。

長所か課題か

2017年03月02日 | キャリア支援

就職活動が始まっている学生たち。

一斉にスタートしたように見えても
その活動の内容やスピードは様々。

すでに面接を受けに行った学生もいれば
自分の長所がまだ思い当たらん!という学生も。

今日は、クラスメートの力も借りて
自分の「売り」を探す作戦と短所のリフレーミングで「売り」に変える作戦で
それぞれのアピールポイントを増やす授業。
・面倒くさがり
・やる気がない
・卑屈
・目つきが悪い
などなど出てくる短所。

リフレーミングといっても言葉の言い換えだけでは長所にはならないわけで
どういうときにそう思うのかなど
詳しく聴いていく。
と、見えてくる見えてくる。
何故そう思うのか
そのこだわりはどこから生まれてくるのか。

それ、長所だと思っていいんだよ~デス。

どうしても他の見方ができないものは
その学生の課題。
なんとかしなくちゃと学生自身が気が付いている・・・という事もわかる。

このクラス、今日で今年度の授業が終わり。
このあと本格的に始まる就職活動。
勝手に・・・ですが、こっそり見守っています。

おいおい君ってばこんな魅力あるじゃん!

2017年02月23日 | キャリア支援

専門学校の授業は就職面接対策。

自分で考えた自己PRを
模擬面接で話す・・・という事をさせるわけですが、

自分には何にもいいとこなんてない、
なんにもまとまってないんです
と弱気な言葉を言う学生も。

でもでも
実は、
お宝を持っている。

模擬面接と言いながら
これまでの経験を聴く聴く・・・
深堀り深堀りを繰り返すと
その学生の長所がツルツルっとひっぱり出されてくる。

はじめからないと思ってする探し物と
きっとあると思ってする探し物。
結果は明らか。

自分のお宝
自分では見えないこともあるから
他の人の力借りるといいね。

おいおい君ってばこんな魅力あるじゃん!
でございます。

あともう少し手伝いをさせて頂きます。